Zainteresowana młodzież wzięła udział w warsztatach „Kompetencje Cyfrowe” dofinansowanych przez Unię Europejską.
Warsztaty te składały się z kilku części:
Część I: Uczniowie mieli za zadanie wejść na stronę Europejskiego Portalu Młodzieżowego (https://youth.europa.eu/pl) i zapoznać się z informacjami na stronie. Następnie musieli odpowiedzieć na pytania, jakie informacje udostępniano na portalu i kto był ich adresatem. Po znalezieniu i przeczytaniu artykułu „Zatrudnienie w Europie”, uczniowie sporządzili w programie Word „Plan działania” dotyczący wejścia na rynek pracy i znalezienia pracy marzeń.
Część II: Zadaniem uczniów było przygotowanie CV w języku polskim i przetłumaczenie go na język angielski. Dokument ten miał być odpowiedzią na jedno z ogłoszeń o pracę, które dotyczyło zawodu, w którym się uczyli. Uczestnicy mogli wykorzystać do tego celu dowolne szablony dostępne w Internecie. Ogłoszenia o pracę dotyczyły stanowisk Sprzedawcy oraz Magazyniera-logistyka.
Część III: Odbyły się warsztaty online, prowadzone przez I.I.S.S. „Licei Canudo-Marone”- ITI „Galilei” z Włoch. Tematem warsztatów były zasady wykorzystywania internetowych zasobów edukacyjnych oraz rodzaje licencji, na jakich były udostępniane.
Część IV: Uczestnicy wypełnili ankietę online, udostępnioną przez nauczyciela. W ankiecie dokonali samooceny swoich kompetencji cyfrowych przed i po zajęciach warsztatowych.
Czym były kompetencje cyfrowe?
Kompetencje cyfrowe to harmonijna kompozycja wiedzy, umiejętności i postaw umożliwiających życie, uczenie się i pracę w społeczeństwie cyfrowym.
W ich skład wchodziły:
- Kompetencje informatyczne, obejmujące posługiwanie się komputerem i innymi urządzeniami elektronicznymi, bezpieczne korzystanie z internetu, aplikacji i oprogramowania, a także umiejętność stosowania metod pochodzących z informatyki.
- Kompetencje informacyjno-komunikacyjne, polegające na umiejętności wyszukiwania, rozumienia, selekcji i krytycznej oceny informacji oraz komunikowania się na odległość za pomocą technologii cyfrowych.
- Kompetencje funkcjonalne, czyli realne wykorzystanie powyższych kompetencji w różnych sferach życia codziennego, takich jak finanse, praca, relacje, zdrowie, hobby i zaangażowanie obywatelskie.
